аналитическая справка
Опубликовано: 2012-07-17 11:34:59 Автор: Ижмукова ЛюбовьНиколаевна Комментарии (0)
В ДОУ подробно изучены вопросы реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Было проработано содержание первой части (инвариантной) и разделы основной общеобразовательной программы, изучены целеполагания в пояснительной записке программы, режим дня групп, в соответствии с СанПин и ФГТ.
Произведен расчет времени на реализацию первой части Программы, образовательных направлений деятельности, началась разработка циклограммы образовательной деятельности, содержание психолого-педагогической работы с детьми по каждой образовательной области, подобрано программно-методическое обеспечение образовательных областей, проектируется модель образовательного процесса, составлен портрет выпускника каждой возрастной группы.
Итогом деятельности явилась разработка проекта основной общеобразовательной программы ДОУ.
В ДОУ созданы все условия для реализации программы:Условия реализации основной общеобразовательной программы
Предметно-развивающая среда
Кабинет заведующей Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:
• создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников и родителей;
• развитие профессионального уровня педагогов;
• просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с проблемами в развитии Методический кабинет Библиотека для педагогов, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы:
• повышение профессионального уровня педагогов Групповое помещение Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа:
• развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы;
• укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений
• развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы Участки детского сада Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность:
• развитие познавательной, трудовой деятельности Взаимодействие с семьями воспитанников
Цель: создание условий для содержательного и радостного «проживания» дошкольного детства каждым путем образования творческого союза педагогов и родителей.
Задачи:
-изучение, обобщение и распространение положительного семейного опыта воспитания и обучения детей;
-педагогическое просвещение родителей;
-привлечение родителей к активному участию в деятельности детского сада.
Формы работы:
-родительский комитет;
-общие родительские собрания;
-мониторинг;
-дни открытых дверей;
-совместные праздники и развлечения;
-совместные походы и экскурсии;
Взаимодействие с социумом:
Справку составила старший воспитатель Ижмукова Л.Н.
Было проработано содержание первой части (инвариантной) и разделы основной общеобразовательной программы, изучены целеполагания в пояснительной записке программы, режим дня групп, в соответствии с СанПин и ФГТ.
Произведен расчет времени на реализацию первой части Программы, образовательных направлений деятельности, началась разработка циклограммы образовательной деятельности, содержание психолого-педагогической работы с детьми по каждой образовательной области, подобрано программно-методическое обеспечение образовательных областей, проектируется модель образовательного процесса, составлен портрет выпускника каждой возрастной группы.
Итогом деятельности явилась разработка проекта основной общеобразовательной программы ДОУ.
В ДОУ созданы все условия для реализации программы:Условия реализации основной общеобразовательной программы
Предметно-развивающая среда
Кабинет заведующей Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями:
• создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников и родителей;
• развитие профессионального уровня педагогов;
• просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с проблемами в развитии Методический кабинет Библиотека для педагогов, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы:
• повышение профессионального уровня педагогов Групповое помещение Утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа:
• развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы;
- воспитательно-образовательная работа;
- развитие воображения, творчества, эмоциональное развитие
- детей
- укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений
• укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие способности к восприятию и передаче движений
• развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы Участки детского сада Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность:
• развитие познавательной, трудовой деятельности Взаимодействие с семьями воспитанников
Цель: создание условий для содержательного и радостного «проживания» дошкольного детства каждым путем образования творческого союза педагогов и родителей.
Задачи:
-изучение, обобщение и распространение положительного семейного опыта воспитания и обучения детей;
-педагогическое просвещение родителей;
-привлечение родителей к активному участию в деятельности детского сада.
Формы работы:
-родительский комитет;
-общие родительские собрания;
-мониторинг;
-дни открытых дверей;
-совместные праздники и развлечения;
-совместные походы и экскурсии;
Взаимодействие с социумом:
- сотрудничество с краеведческим музеем г. Похвистнево;
- сотрудничество с библиотекой
- сотрудничество с ДЮСШ
- сотрудничество с ЦВР.
Справку составила старший воспитатель Ижмукова Л.Н.
Просмотров: 2560
Категория: Начальная школа