Воспитательское занятие с использованием ИКТ и ЭОР: "Права детей"

Опубликовано: 2015-01-26 08:34:51 Автор: Горина Марина Сергеевна Комментарии (0)

Цели: 1. Познакомить детей с понятиями: «Конституция РФ», «Конвенция о  
                   правах ребёнка», «право», «обязанность».
             2. Способствовать формированию у учащихся стремления знать и  
                  изучать   свои права и обязанности.
                               3. Воспитание гражданских и патриотических чувств детей.
 
Занятие сопровождается мультимедийной презентацией.
     Вводная беседа.
  -  Ребята, сегодняшнее занятие мы посвятим нашим правам и обязанностям. Познакомимся с главными законами России.
    Каждая стана живёт по своим законам. В нашей стране, как и в других, основным законом  является Конституция (показ Конституции РФ). Конституции гласит, что все люди равны перед законом. В ней написаны права человека. А что такое права, как вы думаете? (ответы детей)
   - Права – это правила, по которым живут люди (повтор детьми).
  Как вы думаете, у детей есть свои права? (ответы детей)
 Конечно, есть. Существует детский закон, который защищает права ребёнка. Этот закон называется «Конвенцией прав ребёнка» (показ конвенции), в которой ребёнок  провозглашается полноценной и полноправной личностью.
   Познакомиться с правами детей в доступной для вас форме вы можете, прочитав книгу «Ваши права».
 
Изучение нескольких статей конвенции.
-Сейчас мы с вами разберём несколько основных прав детей.
   В конвенции о правах ребёнка записано, что «главное право каждого человека – право на жизнь» (повтор детьми).
  - Но так думали не всегда. В древности было такое  государство – Спарта, которое славилось непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. В государстве каждого новорождённого мальчика осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живёт. А  если родился слабым, больным – бросить его вниз со скалы.
-  Как вы думаете, правильно поступали в Спарте? (ответы детей)
Слабый человек, если будет хорошо питаться и заниматься спортом, может стать очень сильным. Больных необходимо лечить, слабым – помогать. Верно?
 -   Например, знаменитый русский полководец А.В. Суворов родился слабым, больным ребёнком. Но у него была сильная воля: он занимался физической культурой, закалялся и победил свои хвори. Из него вырос умный человек, талантливый полководец. Под его руководством русская армия не проиграла ни одного сражения.
Какой из всего этого мы можем сделать вывод? (ответы детей)
  Вывод: никто не имеет права лишать человека жизни.
 
 
 Послушайте загадку: И у мамы есть, и у папы есть,
                                      И у дочки есть, и у внучки есть,
                                      И у кошки есть, у лошадки есть,
                                      Чтоб его узнать, надо вслух сказать. (имя)
(Ситуация: вызвать две девочки)
 
- Следующее право, которое мы разберём – «право на имя».
- У каждого из вас есть имя. Семья новорожденного даёт ему фамилию, придумывает ему имя. Полное имя человека включает фамилию, имя и отчество. Назовите своё полное имя (ответы детей). Эти сведения записывают в специальном документе -свидетельстве о рождении.(показ свидетельства) Это первый документ ребёнка.
Он есть у каждого из вас.
   Свидетельство о рождении говорит не только о факте появления на свет нового человека, но и о том, что он является гражданином страны.
   Гражданами какой страны вы являетесь? (ответы детей полным ответом)
   Верно, правительство России заботится о вас.
 
Послушайте загадку и ответьте, о чем говорит следующая статья:
                                     Где семье комфортно нашей?
                                     Где поутру пахнет кашей?
                                     Там ступают кошки лапки,
                                     А у входа стоят тапки. (Дом)
 
                                     Очень много окон в нем,
                                     Мы живем в нем!
                                     Это… (дом)
 
В Декларации прав ребёнка записано: «Каждый ребёнок имеет право на достойное жильё».
   Почему важно иметь свой дом? (ответы детей)
Правильно, иметь свой дом очень важно, потому что это место, где человеку комфортно, тепло и уютно, где его любят.
  - А когда вы учитесь, что является вашим домом? (ответы детей).
Правильно, сейчас для вас дом - это школа. В ней созданы  все условия для того, чтобы вы чувствовали себя в ней  как дома: здесь вас вкусно  кормят, у вас всегда чистые постели, ваши комнаты красиво оформлены, вы всегда под присмотром учителей и воспитателе, которые всегда рядом с вами и помогут вам в любой ситуации. Так?
 
-Ребята, а как вы думаете, дети имеют право на образование? (ответы детей).
«Конвенция о правах ребенка» это предугадала. Там  записано: «Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование».
  - А для чего детям обучаться? (ответы детей).
Правильно, для того чтобы получить знания, научиться правилам поведения, узнать много нового и интересного.(повтор детьми)
   - А какие же права есть у вас, школьников? (ответы детей)
  - Давайте вспомним: право на учебу, право на отдых между уроками, право на каникулы, право на занятиях в кружках и секциях.
   Но важно помнить о том, что кроме прав у вас есть еще и обязанности.
  - А что такое обязанности? (ответы детей).
 Обязанности- то что подлежит безусловному выполнению кем-либо (например: охранять и беречь природу, обязанности дежурного и т.д.).
 -  А какие обязанности у школьника? (ответы детей).
Культурно вести себя в школе, старательно учиться, внимательно слушать учителя, содержать в порядке свои и школьные вещи и т. д. (повтор детьми).
   
  - Есть еще одно  очень важное право, которое мы должны  обсудить. Это право на охрану здоровья или право на медицинский уход. (повтор детьми)
    Соблюдается ваше право на охрану здоровья? Как? (ответы детей)
 Вас ежегодно осматривают врачи, вам делают разные прививки, лечат, если вы заболеете, дают бесплатные путёвки в санаторий.
    Почему люди должны ценить своё здоровье? (ответы детей).
Правильно, от нашего здоровья зависит наша жизнь.
- Как вы понимаете эту пословицу: «Болен - лечись, а здоров - берегись»?
(ответы детей).
  - А что вы обязаны делать для поддержания своего здоровья? (ответы детей).
Вы должны правильно питаться, заниматься спортом, физ. культурой, одеваться по сезону.
  Из этого следует вывод: наше здоровье зависит, прежде всего, от нас самих.
 
- Ребята, сегодня на занятии мы  с вами разобрали самые основные права, касающиеся детей. Конвенция о правах ребенка содержит 54 статьи. Подробнее с ними мы будем знакомиться на следующих занятиях.
   А как вы думаете, что произойдет, если вы не будете соблюдать эти правила?
(ответы детей).
 Если вы: - не будете прилежно учиться - не получите образования,
  будете неграмотными, не сможете в дальнейшем получить работу и т.д.  
  - не будете следить за своим здоровьем, будете курить – вы можете
   потерять здоровье, станете больными и слабыми.
   А теперь ответьте на вопросы:                                                                                                              - Где записаны права и обязанности ребенка? (ответы детей).   
 - О каких правах мы сегодня говорили? (ответы детей). Давайте повторим их ещё   раз.
  - А какие обязанности вы должны выполнять? (ответы детей). ( Соблюдать правила поведения, хорошо учиться, следить за своим внешним видом, беречь природу и т. д.)
 
 -  Ребята, я надеюсь, что все, о чем мы сегодня говорили, вы запомнили и правильно поняли. Соблюдайте свои права и не нарушайте права других людей (отметить детей).
   На этом наше занятие законченно, всем спасибо за внимание.

Просмотров: 833

Категория: Новости

 

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться.
Оформление на основе шаблона с сайта:  XTemplate
Страница сгенерирована за 0.006636 секунд